Логопеды
Услуги логопедов по запуску речи, постановке звуков, формированию связной речи
Логопед работает не только с буквой «Р» у школьников. Главная задача специалиста для самых маленьких — запустить речевой аппарат.
Не ждите трех лет. В 90% случаев задержка речи в полтора-два года — это не лень ребенка, а сигнал о слабости мышц артикуляционного аппарата, нарушении тонуса или проблемах с пониманием обращенной речи.
Логопед работает не только с буквой «Р» у школьников. Главная задача специалиста для самых маленьких — запустить речевой аппарат.
Не ждите трех лет. В 90% случаев задержка речи в полтора-два года — это не лень ребенка, а сигнал о слабости мышц артикуляционного аппарата, нарушении тонуса или проблемах с пониманием обращенной речи.
- Дифференциальный диагност
- Индивидуальные и групповые коррекционно-развивающие занятия (Логоритмика)
Работа с детьми от 2 лет
С какими запросами приходят родители малышей:
- Ребенок всё понимает, выполняет сложные просьбы («принеси красный мяч из другой комнаты»), но сам молчит.
- Говорит на своем, птичьем языке, который понимаете только вы.
- Вместо слов использует жесты, плач или крик, чтобы получить желаемое.
- Нет простых слов («мама», «баба», «ав-ав») к 1,5–2 годам.
- Путает звуки, пропускает слоги, слова звучат смазанно.
Что дает работа со специалистом:
- Мы разбудим «спящие» мышцы языка, губ и щек через веселую артикуляционную гимнастику (в игровой форме).
- Запустим подражательную способность — малыш захочет повторять за нами звуки и слоги.
- Переведем пассивный словарь (то, что он знает) в активный (то, что он говорит).
- Снимем фрустрацию: как только ребенок поймет, что его понимают без истерик, дома станет тише.
"Уважение к индивидуальному темпу ребенка и игровой формат занятий. В рамках работы со мной точно не будет работы «через слезы» и монотонное заучивание" Юлия Шушпанова
Работа с дошкольниками и школьниками
Направления работы:
Занятия для детей от 5 лет и учеников начальной школы (1–4 классы).
Для дошкольников (5–6 лет):
- коррекция звукопроизношения,
- развитие фонематического слуха (профилактика дисграфии),
- формирование связной речи,
- обогащение словарного запаса.
Для младших школьников (7-10 лет):
- исправление дисграфии и дислексии,
- повышение техники чтения и понимания текста,
- работа над грамотностью,
- развитие навыков построения устных ответов и письменных изложений.
Занятия для детей от 5 лет и учеников начальной школы (1–4 классы).
Для дошкольников (5–6 лет):
- коррекция звукопроизношения,
- развитие фонематического слуха (профилактика дисграфии),
- формирование связной речи,
- обогащение словарного запаса.
Для младших школьников (7-10 лет):
- исправление дисграфии и дислексии,
- повышение техники чтения и понимания текста,
- работа над грамотностью,
- развитие навыков построения устных ответов и письменных изложений.
Что дает работа со специалистом:
Для дошкольников (5–6 лет):
· Чистая и красивая речь — ребёнка перестают переспрашивать, он говорит внятно и уверенно.
· Надёжный фундамент для школы — развитый фонематический слух предотвращает ошибки на письме (дисграфию) в 1–2 классе.
· Умение связно рассказывать — лёгкость в пересказах, составлении историй, ответах на вопросы.
· Богатый словарный запас — ребёнок точнее выражает мысли, эмоции, просьбы, меньше капризов от непонимания.
Для младших школьников (7-10 лет):
· Исправление дисграфии и дислексии — ребёнок перестаёт «зеркалить» буквы, пропускать и путать их при письме и чтении.
· Техника чтения + осмысление — читает быстрее и, главное, понимает прочитанное (а не просто «отбывает» норму).
· Грамотность без зубрёжки — правила усваиваются через понимание структуры языка, а не через страхи и переписывания.
· Уверенность у доски и в письменных работах — чёткие устные ответы, структурированные изложения и сочинения без паники.
Для дошкольников (5–6 лет):
· Чистая и красивая речь — ребёнка перестают переспрашивать, он говорит внятно и уверенно.
· Надёжный фундамент для школы — развитый фонематический слух предотвращает ошибки на письме (дисграфию) в 1–2 классе.
· Умение связно рассказывать — лёгкость в пересказах, составлении историй, ответах на вопросы.
· Богатый словарный запас — ребёнок точнее выражает мысли, эмоции, просьбы, меньше капризов от непонимания.
Для младших школьников (7-10 лет):
· Исправление дисграфии и дислексии — ребёнок перестаёт «зеркалить» буквы, пропускать и путать их при письме и чтении.
· Техника чтения + осмысление — читает быстрее и, главное, понимает прочитанное (а не просто «отбывает» норму).
· Грамотность без зубрёжки — правила усваиваются через понимание структуры языка, а не через страхи и переписывания.
· Уверенность у доски и в письменных работах — чёткие устные ответы, структурированные изложения и сочинения без паники.
Почему с нами?
- ОпытЛогопеды с опытом 19 лет и сопровождением детей
- ЭкспертностьПостоянное обучение и повышение квалификации
- Качество услугИндивидуальный подход к каждому ребенку
- Уважение и любовь к детямПонимание особенностей ребенка и его темпа
- КомплексностьСовестная работа логопеда, ребенка и родителя
- Авторский подходРабота на основе авторских методик проверенных опытом
Отзывы
Формат занятий:
Индивидуально, 2 раза в неделю по 30 минут.
Стоимость — 950 рублей за занятие.
Первичная диагностика (обязательна перед началом курса):
Консультация и экспресс-диагностика — 1500 рублей (30-40 минут)
Углубленная индивидуальная диагностика с составлением программы коррекции — 4500 рублей (1-1,5 часа)
Индивидуально, 2 раза в неделю по 30 минут.
Стоимость — 950 рублей за занятие.
Первичная диагностика (обязательна перед началом курса):
Консультация и экспресс-диагностика — 1500 рублей (30-40 минут)
Углубленная индивидуальная диагностика с составлением программы коррекции — 4500 рублей (1-1,5 часа)
Записаться к логопеду
Отправляя форму вы соглашаетесь с политикой конфиденциальности.