Двухдневный семинар-практикум
«Почерк и письмо: комплексное практическое обучение для специалистов»
Двухдневный практический семинар, направленный на глубокое понимание и эффективную работу с нарушениями письма и почерка у детей. Специалисты получат четкий пошаговый план работы и готовые инструменты для диагностики и коррекции, которые можно сразу применять в своей практике. После прохождения курса вы сможете включить в свой прайс-лист новую услугу по коррекции письма и почерка и расширить спектр своих профессиональных возможностей.
Адрес
г. Тюмень, ул. Котовского, 13 (центр города, парковка)
Цена
до 27.02. — 8000 р.
до 16.03. — 9000 р.
с 17.03. — 9500 р.
г. Тюмень, ул. Котовского, 13 (центр города, парковка)
Цена
до 27.02. — 8000 р.
до 16.03. — 9000 р.
с 17.03. — 9500 р.
Спикер семинара
Анастасия Родионова
Анастасия Родионова
Учитель-логопед высшей квалификационной категории, олигофренопедагог, нейропсихолог, стаж работы 13 лет.
Образование:
2011 г. — Курганский государственный университет, специальность: логопедия
Дополнительная специальность: олигофренопедагогика
Повышение квалификации:
Нейропсихологическая диагностика и коррекция в детском возрасте
Курсы:
«Логопедический массаж», логопед Исмагилова Г., 2025
«Основы речи: метод Логомеда — система Азовой», Логомед прогноз, 2023
«Дифференциальная диагностика речевых нарушений», М. И. Лынская, 2024
«Междисциплинарный подход в лечении психоречевой патологии у детей», Медицинский центр «Церебро», 2023
Образование:
2011 г. — Курганский государственный университет, специальность: логопедия
Дополнительная специальность: олигофренопедагогика
Повышение квалификации:
Нейропсихологическая диагностика и коррекция в детском возрасте
Курсы:
«Логопедический массаж», логопед Исмагилова Г., 2025
«Основы речи: метод Логомеда — система Азовой», Логомед прогноз, 2023
«Дифференциальная диагностика речевых нарушений», М. И. Лынская, 2024
«Междисциплинарный подход в лечении психоречевой патологии у детей», Медицинский центр «Церебро», 2023
Программа
Суббота, 28 марта
«Дисграфия и другие нарушения письма: система формирования и коррекции»
От диагностики к выстроенной коррекции
1. Дисграфия:
Понятие, причины, виды, механизмы формирования нарушений письма.
2. Диагностика нарушений письма:
Когда мы говорим о дисграфии, а когда — о других видах нарушений письма.
3. Психолингвистическая структура письма:
Списывание и письмо под диктовку: этапы формирования, механизмы и ошибки.
4. Нейропсихологические основы письма:
Функциональные блоки мозга и их вклад в процесс письма.
5. Коррекционная работа при нарушениях письма:
Принципы, этапы и построение коррекционного маршрута.
6. Практика и разбор кейсов:
Анализ письменных работ и выстраивание коррекционной стратегии.
От диагностики к выстроенной коррекции
1. Дисграфия:
Понятие, причины, виды, механизмы формирования нарушений письма.
2. Диагностика нарушений письма:
Когда мы говорим о дисграфии, а когда — о других видах нарушений письма.
3. Психолингвистическая структура письма:
Списывание и письмо под диктовку: этапы формирования, механизмы и ошибки.
4. Нейропсихологические основы письма:
Функциональные блоки мозга и их вклад в процесс письма.
5. Коррекционная работа при нарушениях письма:
Принципы, этапы и построение коррекционного маршрута.
6. Практика и разбор кейсов:
Анализ письменных работ и выстраивание коррекционной стратегии.
Воскресенье, 29 марта
«Формирование и коррекция почерка: практическая работа»
1. Кратко о причинах плохого почерка:
Почему почерк бывает неаккуратным или медленным — основные моменты.
2. Обзор материалов и инструментов:
• Какие пособия, тетради, альбомы используем
• Какие ручки, карандаши и другие инструменты нужны
3. Система работы с почерком по возрастам:
• Особенности подхода для разных возрастных групп
4. Практическая отработка:
• Приёмы и методы, которые используем в процессе
5. Разбор письменных работ учеников и составление плана коррекции
• Анализ почерка и ошибок
• Построение индивидуального плана работы
6. Обсуждение, вопросы и рекомендации:
• Разбор сложностей, которые возникают на практике
• Советы по организации занятий и мотивации детей
По окончании выдается сертификат о прохождении семинара
1. Кратко о причинах плохого почерка:
Почему почерк бывает неаккуратным или медленным — основные моменты.
2. Обзор материалов и инструментов:
• Какие пособия, тетради, альбомы используем
• Какие ручки, карандаши и другие инструменты нужны
3. Система работы с почерком по возрастам:
• Особенности подхода для разных возрастных групп
4. Практическая отработка:
• Приёмы и методы, которые используем в процессе
5. Разбор письменных работ учеников и составление плана коррекции
• Анализ почерка и ошибок
• Построение индивидуального плана работы
6. Обсуждение, вопросы и рекомендации:
• Разбор сложностей, которые возникают на практике
• Советы по организации занятий и мотивации детей
По окончании выдается сертификат о прохождении семинара
МЕСТО ПРОВЕДЕНИЯ
г. Тюмень, ул. Котовского, 13, Образовательный центр "Наставник"
Регистрация
Телефон для записи